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精神崩潰的老鼠的故事

时间:2025-11-02 12:34:00 来源:网络整理编辑:久石讓

核心提示

李國棟床上堆著書,每日晚上睡在榻榻米上,讀書讀到早晨一兩點,讀到兩眼充血,像針紮一樣痛苦,才把書放開。蜷曲到榻榻米上,用條繩子把左腿跟一隻桌腳綁在一路,熄了燈睡覺(sleep)。“這樣一來,我一翻身,

   李國棟床上堆著書,每日晚上睡在榻榻米上,讀書讀到早晨一兩點,讀到兩眼充血,像針紮一樣痛苦,才把書放開。蜷曲到榻榻米上,用條繩子把左腿跟一隻桌腳綁在一路,熄了燈睡覺(sleep)。
   “這樣一來,我一翻身,扯不動腿,就會醒過來,醒過來就馬上爬起來持續看書———往年是第三年了,再考不上,就要當兵去了!”
   高考前,李國棟很平靜地這樣注釋他的生活方式。他消瘦的臉頰浮著一層暗暗的青氣,眼白裏一條一條細細地血絲。發言的時候,眼光聚集,不知道他在看哪裏。
   “為什麽不換個讀書方式?這種煎熬式不是效果很差嗎?”
   他搖搖頭:“我不知道有什麽別的方式。”
   “為什麽不找其他出路?不要上大學,讀職校或學技能?”
   他開始咬指甲,每一片指甲都嚼得爛爛毛毛的:“不行,我非讀大學不可。”
   李國棟之後依舊落了榜,但是也沒去當兵。他在精神病院裏住了兩個星期過後,有個晚上,偷偷吞了五個大鐵釘,從七樓的陽台上跳下來,剛好摔在垃圾車旁邊。
   麥爾教授對老鼠(mouse)很有興趣,曾經做過這樣的實驗。
   他把老鼠聚集在一個平台上,讓它們一個又一個往下麵兩個門跳。跳向左門,它會碰得鼻青臉腫;跳向右門,門卻會打開,門後是甜美的乳酪。小老鼠當然不笨,練習頻頻過後,就快快樂樂地老往右門跳去,不再摔得一鼻子灰。
   可是,就在小老鼠的選擇方式流動了的時候,麥爾把乳酪從右門挪到左門。本來以為可以飽食一頓的老鼠現在又碰得鼻青臉腫,它不知道客觀形式已經改變了。幸好,摔了頻頻過後,它又逐步熟悉了新的狀況:原來乳酪在左邊!
   問題是,這個時候,麥爾又有了新格式。他把門的顏色重新漆過,把乳酪一會兒放左,一會兒放右,老鼠在新的習慣形成過後,發覺原來的抉擇方式又行不通,它必須不斷地適應新狀況,不斷地修正自己的習慣行為…… []
   終於,老鼠變不過來了,它的下一個反應就是“以不變應萬變”。麥爾發覺,在應變不過來的時候,老鼠就搞“擰”,開始固執起來,根本就拒絕改變方式。譬如說,如果它已經習慣於跳向左門,你就是把乳酪明曉暢白地放在右門口,讓它看見,它依舊狠狠地往左門去碰腫鼻子,愈碰就愈鎮靜。如果實驗者在這個關口持續強迫它去作跳左或跳右的抉擇,老鼠就往往會抽筋、狂奔、東撞西跌或咬傷自己,然後全身顫抖直到蘇醒為止。換句話說,這隻老鼠已經“精神崩潰”。
   於是,麥爾教授歸納出導致老鼠“精神崩潰”的五個階段:
   首先,對某一個難題( 左門或右門) ,讓老鼠逐漸培養出一種應對的習慣來( 選擇右門:右門有乳酪) 。
   第二個階段,客觀情況改變,老鼠發覺慣有的方式已經不能減緩問題,因此感到驚駭。
   下一階段,不斷地焦慮與挫折、失敗過後,它就固執地以舊有的方式麵對新的狀況,不計後果( 就是看見乳酪出現在右邊,依舊往左邊闖)。 []
   第四個階段,根本放棄努力( 乳酪也不吃了,幹脆餓死) 。
   最終,如果外力迫使它非減緩問題不可,它就又回到它所習慣的舊方式( 左門就是左門,非左門不可) 。當然又碰得鼻青臉腫,餓得頭昏眼花。明明隻要換個途徑就減緩了一切,它卻固執地在習慣行為中飽受挫折與失敗的煎熬,最終以崩潰結束。
   在垃圾車邊被清潔工人發現的李國棟是一隻弄“擰”了的老鼠,我們的社會情況與教育製度是控製乳酪、製造難題的實驗家。已往,大學之門是通往乳酪的門,所有的人都往那個門跳。“士大夫”看法深深地根植在人們心中,因為我們發覺成為“士大夫”過後就有甜美的乳酪可吃。但是,在大家都習慣於這個方式過後,客觀狀況卻變了,乳酪換了門。往“士大夫”那個門撞去,卻會撞個鼻青臉腫,而且得不到乳酪。
   可是孩子們持續去撞那一扇門。做父母的也持續鼓勵孩子們去撞那扇沒有乳酪的門。他們說,“有誌者,事竟成”;說“有恒為成功之本”;說“精誠所至,無動於衷”;說“老天不負苦心人”。門的顏色變了,乳酪的位置換了,可是弄“擰”了的人固執地守著舊有的方式“以不變應萬變”。
   一個人,也隻是是隻有可能精神崩潰的老鼠。人生的每個階段裏都有看似不可解的難題時時強迫他作抉擇:考試失敗了,愛人變心了,婚姻破裂了,工作失去了。每一個難題都需要一個減緩的辦法。究竟乳酪在左邊依然右邊?不管左右,當一個人不再能以“新”的方式來應付“新”的狀況,當他不計後果,根本拒絕改變自己的時候,他就是一隻弄“擰”了的老鼠,精神的解體隻是自然的終局。如何能不受製於舊習慣、舊看法、舊方式,如何不因搞“擰”了去老撞一扇沒有乳酪的門而撞得鼻青臉腫,需要的是彈性與聰明。
   聰明,不正是人之所以為人,鼠之所以為鼠的差別嗎? []